Цель: формирование навыков чтения и навыков коммуникации для удовлетворения индивидуальных потребностей учащихся с умеренной умственной отсталостью.
Задачи:
• способствовать развитию коммуникативного опыта учащихся;
• овладение доступными средствами устной и письменной коммуникации для решения практико-ориентированных задач;
• воспитание культуры речевого общения.
Коррекционные задачи:
• уточнение лексического значения слов;
• коррекция и обогащение языковой базы устных высказываний;
• формирование у детей положительного эмоционального отношения к урокам чтения и приобщение к словесному искусству в доступных для обучающихся ситуациях;
• создание условий для знакомства с простыми по содержанию сказками, стихотворениями, потешками;
• развитие интереса и потребности к эмоциональному общению с педагогом и с детьми по ходу занятия (с использованием вербальных и невербальных средств);